Opis kratak
Poruka investitorima: Pozivam vas da se pridružite u mojoj misiji zelene edukacije prvih razreda! Naša djeca mogu oblikovati bolju budućnost za sebe, svoje obitelji i društvo. Posao nije lak, ali promjena je moguća. Vaša podrška može pomoći da naša djeca i njihova budućnost budu svjetliji, a utjecaj na zajednicu i zemlju dugoročan. Zajedno možemo stvoriti stvarne promjene za bolji svijet.
Zelena edukacija za prvašiće: Mali junaci, velike promjene!
-
12.900,00 €
Cilj financiranja -
0,00 €
Prikupljeno -
76
Days Until Launch -
Iznos cilja
Završetak projekta
Sisak, Petrinja, Grad Zagreb, Hrvatska
Opis duži
| Naziv projekta |
| Zelena edukacija za prvašiće: Mali junaci, velike promjene! |
| Financijska klasifikacija |
| Srednji projekt (7.000 – 13.000) |
| Ukupno traženi iznos |
| 12900 |
| Lokacija provedbe |
| Sisak, Petrinja, Grad Zagreb Sisak, Petrinja, Grad Zagreb, Sisak, Petrinja, Grad Zagreb |
| Predviđen datum |
| 13/12/1920 |
| Potrebno vrijeme za završetak |
| 4mjeseca za završetak, međutim predviđeni datumi provedbe, ovisi o više faktora primarno mogućnost predavača i škola za provedbu, ali je svakako prilagodljivo investitoru |
| Naziv pravne osobe |
| Tradrima d.o.o. |
| Kategorizacija subjekta |
| Ostali pravni subjekti |
| URL adresu weba tražitelja |
| https://jaboljigradjanin.com/ |
| Sažetak projekta |
| Projekt „Mali junaci, velike promjene” namijenjen je prvašićima i osmišljen da kroz zabavnu interakciju i igru uvede djecu u osnovne ekološke prakse, poput štednje energije, održivi transport i smanjenje plastike. |
| Vrsta projekta |
| CBS (Community-Based Solutions projekt) |
| Glavni ciljevi projekta |
| Glavni cilj projekta je educirati učenike o očuvanju prirode, energetskoj učinkovitosti, brzoj modi, zelenijim izborima i reciklaži, jer su mnogi učitelji i roditelji nedovoljno upoznati s tim temama. Fokus je na djeci kao nositeljima budućnosti, jer njihovo razumijevanje i svijest o okolišu mogu potaknuti promjene u društvu. Edukacija mladih ne oblikuje samo njihovo ponašanje, već može utjecati i na starije generacije putem obiteljske i društvene interakcije. Projektom želimo stvoriti temelj za odgovorno ponašanje prema okolišu, ističući važnost smanjenja otpada, reciklaže, energetske učinkovitosti i zaštite prirode. Djeca će učiti osnovne ekološke vještine kroz zabavnu interakciju, igru i svakodnevne primjere, čime će se integrirati održive prakse u njihov svakodnevni život. Na taj način, učenici će postati svjesni svojih postupaka i dugoročnih učinaka na okoliš. Tako će djeca postati pokretači pozitivnih promjena, ne samo unutar svojih zajednica, već i prema budućim generacijama, šireći ekološku svijest i odgovorno ponašanje. Projekt stvara temelje za dugoročne promjene u društvu, počevši od najmlađih. |
| Opis problema |
| Projekt se bavi ozbiljnim problemom nedostatne edukacije o održivosti, klimatskim promjenama i ekološkoj odgovornosti među učiteljima, roditeljima i učenicima, osobito onima u nižim razredima osnovnih škola. Iako su teme poput klimatskih promjena, zagađenja i očuvanja prirodnih resursa od globalne važnosti, mnogi učitelji i roditelji nisu dovoljno educirani kako bi ove izazove prenijeli djeci na razumljiv i angažiran način. Zbog toga često dolazi do jaza u znanju i primjeni ekoloških vrijednosti u svakodnevnom životu, što negativno utječe na sposobnost budućih generacija da prepoznaju važnost održivih praksi. Mnogi učitelji, unatoč tome što svakodnevno oblikuju mlade umove, nisu opremljeni potrebnim resursima ili informacijama kako bi integrirali ekološke teme u obrazovni proces. Isto tako, roditelji nemaju uvijek pristup odgovarajućim alatima i informacijama za edukaciju svoje djece o održivosti. Ovaj nedostatak može rezultirati nepravilnim ponašanjem koje ugrožava okoliš, poput neadekvatnog odvajanja otpada ili nepoznavanja važnosti energetske učinkovitosti. Djeca su, međutim, ključni nositelji budućnosti i imaju potencijal donijeti promjene u društvu, no da bi to ostvarila, potrebna im je odgovarajuća edukacija. Osnažena osnovama održivosti, recikliranja, energetske učinkovitosti i smanjenja otpada, djeca ne samo da postaju ekološki osviještena, već razvijaju i STEM vještine (znanost, tehnologiju, inženjering i matematiku) koje će im omogućiti da se suoče s budućim izazovima. Aktivnosti osmišljene za ovaj projekt koriste interaktivne igre i kreativne zadatke, kako bi djeca kroz zabavu naučila rješavati ekološke probleme uz pomoć znanstvenih i tehnoloških pristupa. |
| Opis rješenja |
| Projekt rješava ove izazove kroz edukaciju i aktivnu inkluziju svih ključnih dionika – djece, učitelja i roditelja. Prvenstveni cilj je podizanje svijesti o održivosti i klimatskim promjenama, koje su ključne teme koje često nisu dovoljno prisutne u obrazovnim programima i svakodnevnim razgovorima unutar obitelji. Kroz radionice „Mali junaci, velike promjene“, djeca se uključuju u konkretne aktivnosti koje im pomažu razumjeti osnovne principe održivosti, energetske učinkovitosti i zaštite okoliša. Kroz interaktivne metode, igre i kreativnu diskusiju, djeca usvajaju razne vještine (znanost, inženjering i matematiku), čime ne samo da razvijaju ekološku svijest, već i ključne vještine za budućnost. Učitelji i roditelji, koji često nisu bili dovoljno educirani o ovim temama, dobivaju dodatnu podršku i konkretnu bazu putem kojih mogu usmjeriti djecu prema održivim praksama. Kroz redovite edukativne sesije, učitelji su bolje opremljeni za integraciju tema održivosti u nastavni plan i program, dok roditeljima potencijalno pružamo resurse i smjernice kako podržati održive navike kod kuće. Projekt također uključuje web platformu i društvene mreže, gdje redovito dijelimo savjete, članke i edukativne materijale, čime omogućujemo kontinuiranu edukaciju i angažman učitelja, ne samo za vrijeme radionica, već i u njihovim svakodnevnim životima. Na taj način, i učitelji postaju aktivni nositelji promjena, kako u školi, tako i u svojoj zajednici. |
| Jedinstvena vrijednosna ponuda |
| Radionica “Mali junaci, velike promjene” prilagođena je učenicima prvih razreda osnovnih škola i nudi inovativan pristup obrazovanju o održivosti, klimatskim promjenama i ekološkoj odgovornosti. Kroz kreativnu igru i zabavne aktivnosti, djeca usvajaju znanje o energetskoj učinkovitosti, smanjenju otpada i očuvanju bioraznolikosti. Program je osmišljen kako bi se stvorila osnovna ekološka svijest koja će djeci koristiti tijekom života. Aktivnosti su edukativne, zabavne i lako razumljive, čineći ekologiju pristupačnom kroz igru. Radionica se temelji na dugogodišnjem iskustvu predavača koji je uvijek radio dinamično i interaktivno, prilagođavajući pristup svakom uzrastu. Održiva rješenja objašnjavaju se jednostavno, što omogućuje djeci da razumiju ekološke principe. Također, radionica može poslužiti učiteljima kao smjernica za implementaciju ovih tema u nastavi, podržavajući obrazovnu reformu koja stavlja naglasak na zaštitu okoliša i održivost. |
| Ciljana publika i korisnici |
| Ciljana publika radionice “Mali junaci, velike promjene” su učenici prvog razreda osnovnih škola, posebno u drugom polugodištu kada su spremni pratiti jednostavne ekološke aktivnosti. Djeca tog uzrasta već razvijaju osnovne vještine za razumijevanje ekoloških principa poput recikliranja, štednje energije i očuvanja prirode. Kroz igru i kreativnu interakciju, djeca će učiti o važnosti održivosti i odgovornom ponašanju prema okolišu. Učitelji, koji su neposredni korisnici radionice, steći će dodatna znanja i alate za integraciju ekoloških tema u nastavu. Roditelji će također biti aktivni sudionici obrazovnog procesa jer će djeca nakon radionice imati priliku prenijeti stečena znanja doma. Djeca će podijeliti informacije o važnosti ekoloških praksi, poput smanjenja otpada i štednje energije, potičući obitelj da usvoji te navike. Roditeljima će biti poslan e-mail s informacijama o održavanju radionice, čime će biti uključeni u daljnje aktivnosti i podršku ekološkim inicijativama. Ovaj projekt utječe na širu zajednicu jer educira djecu i odrasle, stvarajući zajednicu svjesnu ekoloških problema, koja je voljna poduzeti konkretne korake u održivosti, oblikujući dugoročno održivu budućnost. |
| Angažman korisnika |
| Planiramo uključiti i angažirati ciljne skupine, prvenstveno djecu, kroz interaktivne i zabavne aktivnosti koje će omogućiti aktivno sudjelovanje i praktično učenje. Svaku temu obradit ćemo na način koji je prilagođen uzrastu, koristeći igre, kreativne zadatke i grupne aktivnosti koje će djecu angažirati i motivirati. Na primjer, djeca će sudjelovati u igrama te će kroz iskustvo usvajati važne ekološke principe. Kroz ove aktivnosti, djeca će se poticati na razmišljanje o održivosti i odgovornom ponašanju prema okolišu, a zadatci i igre će im pomoći da primijene naučeno u svakodnevnom životu. Roditelji i njihovi učitelji će biti aktivno uključeni kroz e-mailove s informacijama o radionici, kao i pozive da postanu partneri u obrazovanju svoje djece. Tako će dobiti alate i resurse za podršku održivim praksama kod kuće, čime će postati ključna podrška u implementaciji ekoloških vrijednosti u obiteljskom okruženju. Osim toga, roditeljima će biti pružena prilika za daljnje sudjelovanje u ekološkim inicijativama kroz dodatne aktivnosti i savjete. Kroz ovaj pristup, djeca će postati ambasadori ekoloških promjena u svojim zajednicama, dok će roditelji i učitelji imati podršku za širenje ekoloških vrijednosti u društvu. |
| Vrijednost za zajednicu i okoliš |
| Doprinosi podizanju ekološke svijesti i promjeni ponašanja, što je od ključne važnosti za održivu budućnost. Kroz edukaciju djece o održivosti, klimatskim promjenama, recikliranju i štednji resursa, projekt stvara temelj za dugoročne promjene u društvu. Djeca, kao nositelji budućnosti, imaju snažnu moć utjecati na svoje obitelji, prijatelje i širu zajednicu. Učeći o održivosti, djeca ne samo da postaju svjesna izazova, već kroz interaktivnu diskusiju razvijaju konkretne vještine koje mogu primijeniti u svakodnevnom životu, poput pravilnog odvajanja otpada, štednje energije i korištenja resursa na održiv način. Projekt također ima važnu ulogu u širenju ekoloških vrijednosti među učiteljima i potencijalno roditeljima. Učitelji, kroz pružene resurse i metodologije, mogu nastaviti s obrazovanjem i usmjeravanjem djece na održive prakse unutar školskog okruženja. Ako dijete prenese informacije o radionici kući, otvaramo diskusiju i s roditeljima. Na taj način, projekt ne samo da izravno educira, već i proširuje utjecaj na širu zajednicu, stvarajući mrežu ljudi koji će svojim djelovanjem utjecati na okoliš. Kroz ovakav pristup, projekt također povezuje tehnologiju, znanost o okolišu i inženjering s ekološkim izazovima, omogućujući djeci da razumiju kako inovacije mogu pridonijeti očuvanju prirode. Dugoročno, ovo će pomoći u izgradnji društva koje je bolje pripremljeno za suočavanje s globalnim ekološkim prijetnjama. |
| Ključni partneri |
| Ključne suradnje uspostavljamo s osnovnim školama i pojedinačnim učiteljima. Iako nemamo formalne partnere u obliku organizacija, škole koje su voljne otvoriti svoja vrata i omogućiti prostor za naše aktivnosti igraju ključnu ulogu u uspješnoj provedbi radionica i širenju znanja o održivosti među učenicima. Ovi prostori postaju osnovne točke za realizaciju projektnih ciljeva i osiguravaju pristup učenicima u okruženju koje je prilagođeno njihovim obrazovnim potrebama. Potencijalno jedna do dvije učiteljice na svakoj lokaciji dodatno podupiru provedbu radionica, koordinirajući termine, lokacije i druge potrebne resurse. Njihova uloga je važna u prilagodbi programa specifičnostima škole te u angažiranju lokalne zajednice, roditelja i drugih učitelja koji bi mogli biti zainteresirani za sudjelovanje u aktivnostima. Na ovaj način stvaramo fleksibilan model suradnje koji omogućuje rast i širenje projekta, bez obveze formalnog partnerstva s velikim organizacijama. Ova prilagodljivost omogućuje nam brzo i učinkovito odgovaranje na potrebe svake škole, čime osiguravamo uspješnu implementaciju radionica i dugoročni utjecaj na obrazovanje učenika o ekološkim pitanjima. |
| Ključni resursi |
| Intelektualne resurse čini tim sa znanjem u zaštiti okoliša, održivosti, obrazovanju i komunikaciji, omogućujući stvaranje jedinstvenih edukacijskih sadržaja. Osim toga, podršku nam pružaju istaknuti stručnjaci koji su doprinijeli izradi sadržaja za našu platformu. Među njima su Prof. dr. sc. Aleksandra Anić Vučinić, stručnjakinja za inženjerstvo okoliša, izv. prof. dr. sc. Vladislav Brkić, dekan Rudarsko-geološko-naftnog fakulteta i predsjednik Hrvatske udruge za geotermalnu energiju, te Prof. dr. Branimir Kutuzović-Hackenberger, specijalist za kontrolu populacije komaraca. S nama surađuju i arhitekt Ivan Trutanić, stručnjak za energetsku učinkovitost, i ekološka aktivistica Mirela Holy. Također, tu su Iva Dorić, magistra nutricionizma, Matea Puđak, magistrica edukacije biologije i kemije, te Marko List, stručnjak za gospodarenje biootpadom. Ovi stručnjaci nam omogućuju osiguravanje kvalitetnih i aktualnih informacija. Ljudski resurs čini tim koji uključuje edukatore, content kreatore i tehničku podršku, omogućujući kvalitetnu prisutnost na društvenim mrežama i web platformi. Dodatno, povezanost s učiteljima olakšava prilagođavanje sadržaja potrebama škola. Tehnički resursi, uključujući našu web platformu, omogućuju jednostavnu interakciju s korisnicima i dijeljenje edukativnih materijala. Prostorno, oslanjamo se na školske prostore za radionice, što smanjuje troškove i olakšava provođenje aktivnosti, a po potrebi to mogu biti i vanjske aktivnosti. |
| SWOT analiza projekta |
| Jedna od ključnih snaga našeg projekta je jedinstvenost i inovativnost pristupa. Radionice su prilagođene učenicima prvog razreda osnovne škole, što znači da utječemo na najmlađe, formirajući temelje ekološke svijesti od ranog uzrasta. Također, projekt integrira određene STEM elemente, kao što su znanost i inženjering okoliša, što ga čini relevantnim i utemeljenim u suvremenim obrazovnim trendovima. Naša suradnja s učiteljima i školama omogućava lokalnu fleksibilnost i prilagodbu sadržaja specifičnim potrebama svake škole, čime se povećava učinkovitost i angažman. Naš tim stručnjaka koji surađuje s vodećim akademicima i aktivistima u polju održivosti također osigurava visoku kvalitetu sadržaja. Jedna od slabosti projekta je njegova početna ograničenost u smislu geografske pokrivenosti, jer se radionice održavaju u školama koje su voljne sudjelovati. To znači da projekt neće odmah biti dostupan svim učenicima širom zemlje. Također, ovisimo o podršci učitelja, što može predstavljati izazov ako nastavnici nisu dovoljno educirani ili motivirani za integraciju ekoloških tema u svoju nastavu. Osim toga, nedostatak formalnih partnera može otežati pristup dodatnim resursima i financijskim sredstvima potrebnim za širenje projekta. Projekt ima veliki potencijal za širenje i dugoročni utjecaj. Kako se svijest o klimatskim promjenama i održivosti povećava, postoji rastući interes za ekološko obrazovanje, a školama se nudi vrijedna prilika da unaprijede svoje obrazovne programe u tom smjeru. Također, uz pomoć digitalnih alata i online sadržaja, postoji mogućnost proširivanja programa izvan fizičkih granica škola, omogućujući širu dostupnost. Povezivanje s drugim organizacijama, uključujući nevladine udruge i državne institucije, može dodatno povećati relevantnost i utjecaj projekta. Jedna od prijetnji projektu je nepovoljna politička klima ili promjene u obrazovnim politikama koje bi mogle smanjiti dostupnost sredstava ili prioriteta za ekološke inicijative u obrazovanju. Osim toga, konkurencija drugih edukacijskih inicijativa koje se bave održivosti može stvoriti pretrpanost na tržištu i otežati prepoznavanje našeg specifičnog pristupa. Također, pandemijske ili druge krizne situacije mogu ometati fizičku prisutnost i angažman učitelja i učenika, što bi moglo smanjiti učinkovitost radionica. |
| Informacije o timu |
| Mateja Mihaljević i Marina Matijević ključne su osobe u vođenju i implementaciji edukativnih aktivnosti. Marina, komunikologinja s iskustvom u obrazovanju i vođenju edukacijskih inicijativa, odgovorna je za strategiju i razvoj projekta, te koordinira tim. Osim što vodi radionice, osigurava usklađenost svih aktivnosti s misijom projekta, povezujući škole, roditelje i zajednicu. Njezin cilj je omogućiti djeci, roditeljima i učiteljima da aktivno sudjeluju u ekološkim inicijativama i usmjere se prema održivosti, stvarajući dugoročan utjecaj. Mateja, biologinja i content kreatorica inicijative, strastvena je u promicanju održivosti. Kroz svoj rad, razvija edukacijske materijale koji koriste inovativne pristupe za angažiranje ljudi o održivim temama. Također, odgovorna je za kreiranje sadržaja za društvene mreže i web platformu, čime širi doseg projekta i uključuje širu zajednicu. Tehnički dio projekta vodi Marko Vidaković, koji osigurava funkcionalnost i optimizaciju web stranice, dok Beti Bosnić Vidjak upravlja financijama, prateći troškove i osiguravajući usklađenost s propisima. Zajedno, njihov rad omogućuje stabilnost, učinkovitost i dugoročnu održivost projekta. |
| Inspiracija, motivacija i razvoj ideje |
| Oduvijek sam bila ekološki osviještena, no nekoliko ključnih trenutaka u mom životu, poput koronakrize i zagrebačkog potresa, potaknulo me na dublje angažiranje u promicanju održivosti. Shvatila sam da moram poduzeti konkretne korake za stvaranje promjena. Pokrenula sam profile na društvenim mrežama i web stranicu na kojima dijelim savjete o održivosti, reciklaži, pravilnom odvajanju otpada i smanjenju plastične uporabe. Moj cilj bio je pružiti konkretne, jednostavne savjete koji se mogu lako primijeniti u svakodnevnom životu. Povratne informacije su bile izuzetno pozitivne i to me motiviralo da nastavim širiti svijest o ekološkim temama. Kao majka dvoje djece, moja motivacija je želja da im osiguram bolju, čišću i održiviju budućnost. Znam da djeca najviše uče kroz igru, stoga želim im omogućiti iskustvo koje će ih edukativno angažirati, ali i zabaviti. Kroz radionice želim djecu uputiti na važnost očuvanja okoliša na način koji im je blizak i razumljiv. Kroz kreativne aktivnosti i interaktivno učenje, želim im pomoći da razviju ekološku svijest i steknu vještine koje će im koristiti tijekom cijelog života. Cilj je da djeca steknu temelj za odgovorno ponašanje prema prirodi i postanu svjesni svog utjecaja na okoliš, a također i važnosti zajedničkog djelovanja za održivu budućnost. |
| SMART ciljevi |
| Mjerljiv cilj je sudjelovanje minimalno 400 učenika na 20 radionica. Evaluacija se provodi putem brzog kviza znanja na kraju, pri čemu se mjeri koliko su učenici aktivno sudjelovali i koliko su informacija usvojili. Svi zadaci bit će prilagođeni njihovoj dobi, a aktivnosti će biti vođene na način koji uključuje interakciju i zabavne edukativne materijale. Cilj je ostvariv jer je radionica prilagođena uzrastu i mogućnostima učenika prvog razreda. Aktivnosti su osmišljene tako da djeca kroz zabavnu interakciju usvajaju održive vrijednosti, bez opterećenja previše teoretskog sadržaja. Ove aktivnosti ne samo da potiču učenike na razmišljanje o održivosti, već im omogućuju da kroz zadatke razvijaju osnovne vještine ekološke odgovornosti. Korištenje edukativnih igara, slikovnica i jednostavnih zadataka omogućuje djeci da nauče o održivosti u obliku koji im je zabavan i razumljiv. Relevancija ciljeva leži u činjenici da djeca već od prvih razreda osnovne škole trebaju razvijati ekološku svijest i odgovornost prema okolišu. Kroz radionicu, djeca neće samo učiti o zaštiti okoliša, već će steći konkretne vještine koje će im pomoći u svakodnevnom životu, poput osvještenosti o potrošnji energije, smanjenja plastike i pravilnog odvajanja otpada. Osim toga, radionica pomaže u stvaranju temelja za buduće ekološke navike koje će djeca primjenjivati u svom okruženju, čime postaju aktivni sudionici u očuvanju okoliša. Potencijalna uključenost roditelja i učitelja također igra ključnu ulogu u postizanju ciljeva jer će kroz distribuiranje materijala moći podržati djecu u primjeni naučenog kod kuće, čime se širi utjecaj projekta izvan školskih zidova. |
| Inovativni aspekti |
| Inovativni aspekt radionice leži u specifičnom pristupu ekološkoj edukaciji, koji nije uobičajen u hrvatskim školama. Ova radionica nudi jedinstveni spoj edukacije o održivosti kroz igru, kreativnu interakciju i STEM pristup, koji djeci omogućuju da na zabavan i praktičan način razumiju ključne teme. Kroz aktivnosti brojanja boca plastike u kupaonici, objašnjavanja zašto je naslijeđena odjeća najbolja, djeca ne samo da usvajaju održive navike, već i razvijaju motoričke vještine, kreativnost i sposobnost rješavanja problema. Ovaj interaktivni pristup je nešto što se rijetko primjenjuje u školskoj nastavi u Hrvatskoj, gdje edukacija o održivosti često ostaje na teorijskoj razini. Radionica integrira i STEM elemente, povezujući znanost, tehnologiju i očuvanje okoliša čime učenici stječu sveobuhvatan pogled na prirodne resurse i njihov održiv razvoj. Također, radionica ne samo da angažira djecu već potencijalno uključuje i roditelje i učitelje, proširujući učinak na cijelu zajednicu. Model edukacije nudi nov i praktičan način za djecu da aktivno doprinosu očuvanju okoliša, stvarajući temelje za promjene u ponašanju koje će trajati. Takva specifična vrsta edukacije, koja uključuje sveobuhvatan pristup zaštiti okoliša i održivosti, još uvijek nije široko zastupljena u obrazovnom sustavu Hrvatske. |
| Kako će se osigurati daljnja održivost projekta |
| Za dugoročnu održivost projekta, ključno je osigurati stabilne i raznolike izvore financiranja. Početni troškovi bit će pokriveni inicijalnim financiranjem, no planiramo istražiti mogućnosti dodatnog sponzorstva i donacija od lokalnih tvrtki, organizacija i drugih potencijalnih investitora koji prepoznaju vrijednost obrazovnih programa za djecu i promicanje održivosti. Kroz platformu poput Zelene burze, cilj nam je osigurati nastavak financiranja, bilo putem postojećih, bilo novih investitora. Posebno se nadamo privući one koji su spremni povećati ulaganja kako bi omogućili većem broju prvašića sudjelovanje u projektu te proširenje aktivnosti na više škola i zajednica. S obzirom na dosadašnji uspjeh i pozitivan odaziv, planiramo projekt prilagoditi i replicirati za druge investitore u budućim godinama. Takva strategija omogućuje širenje programa i uključivanje novih dionika, čime osiguravamo dugoročnu održivost bez oslanjanja na državna sredstva. |
| Uz novčana sredstva, traži se |
| Umrežavanje |
| Što se nudi zauzvrat |
| Društveni povrat na investiciju (SROI) |
| Obrazloženje odgovora |
| Obrazovanje o održivosti među najmlađima predstavlja ključnu priliku za dugoročne promjene u društvu, iako je tema koja nosi izazove. Iako nije među najpopularnijima, ulaganje u obrazovanje djece o ekološkoj odgovornosti i održivim navikama može oblikovati odgovornije generacije koje će donositi bolje odluke za naš planet i zajednicu. Djeca prvih razreda osnovne škole nose potencijal za promjene, jer upravo oni, kroz svakodnevne navike, mogu unijeti trajne promjene u svoje obitelji i širu zajednicu. Kako bi projekt imao širi doseg i dugoročnu održivost, osim novčanih sredstava, potrebno je i strateško umrežavanje s partnerima koji prepoznaju važnost ulaganja u održivost. Kroz suradnju s organizacijama i tvrtkama koje usvajaju ESG, stvaramo temelje za širenje projekta na druge zajednice i škole. Takvim partnerstvima omogućavamo razmjenu znanja, te širimo utjecaj inicijative na društvo i okoliš. Kao povrat na ulaganje, nudimo društveni povrat na investiciju, koji mjeri učinak projekta u društvenim, okolišnim i ekonomskim kategorijama. SROI ovog projekta ne ogleda se samo u brojkama, već u kvaliteti promjena koje unosi među obiteljima i zajednicama, kroz obrazovanje o održivosti i oblikovanje ekološki osviještenih navika u mladim generacijama. Djeca, kao nositelji promjena, imaju dugoročni utjecaj na svoju okolinu i buduće generacije. Iako je ovaj izazov zahtjevan, vjerujemo da dugoročni učinci ovog projekta donose neprocjenjivu vrijednost za društvo i okoliš. Ulaganjem u obrazovanje prvih razreda, partneri ne samo da osiguravaju očuvanje resursa i povećanje ekološke svijesti, nego aktivno doprinose stvaranju održivije i odgovornije budućnosti za sve. |
| Konkretni proizvodi/usluge koje se planiraju ponuditi kao povrat investitoru kroz Exchange model (EROI) |
| Zauzvrat vašoj podršci nudimo vidljivost kroz 12 priča na društvenim mrežama, jedan članak te link članka u newsletteru (doseg preko5000 ljudi) te birate jednu od šest korporativnih radionica: Održivost kao životni stil, Ambalaža, materijali i odvajanje otpada, Smanjenje otpada od hrane, Tekstil i kozmetika – održive alternative, Bolja potrošnja – energetska učinkovitost ili 10koraka do održivije zajednice. Vaš doprinos čini ključnu razliku u ostvarivanju ESG standarda i promjena u društvu. |
| Procijenjena vrijednost proizvoda ili usluga koje se nudi u zamjenu za financijsku podršku |
| 1840 |
| Potrebno vrijeme nakon primitka investicije da se isporuče proizvode ili usluge investitorima |
| 12mj |
________________________________________________________
Upute za uplatu
Hvala vam što ste odlučili podržati projekt putem Zelene Burze! Sve uplate idu preko našeg sustava kako bismo osigurali transparentnost i profesionalno upravljanje sredstvima.
IBAN: HR7724840081135360392
Banka: Raiffeisenbank Austria d.d.
Primatelj: Green Fusion (Zelena Burza)
Model i poziv na broj: HR00 – [OIB vašeg subjekta]
Poziv na broj: [Unesite referentni broj projekta]
Opis plaćanja: Sredstva za projekt – [naziv projekta]
Iznos uplate: xxxxx (Unesite iznos projekta)
Model i poziv na broj: HR00 – [OIB vašeg subjekta]
SWIFT/BIC: RZBHHR2X (za međunarodne uplate)
Naknada za investitore
Investitori plaćaju naknadu prema sljedećim uvjetima:
- Za model 1: Ukoliko Zelena Burza pruža osnovnu podršku naknada je 10% ukupnog iznosa investicije.
- Za model 2: Ukoliko Zelena Burza preuzima veću razinu angažmana i odgovornost za organizaciju, provedbu i izvještavanje projekta, naknada je 20% ukupnog iznosa investicije.
Za ovaj projekt, naknada iznosi:
- Za model 1 (10%): 1.290 EUR
- Za model 2 (20%): 2.580 EUR
Dodatna dokumentacija projekta
Dodatna detaljnija dokumentacija projekta je dostupna isključivo na zahtjev investitora i nije javno dostupna zbog zaštite podataka. Dodatna dokumentacija uključuje: operativni, marketinški i financijski plan, zajedno sa troškovnikom i vremenskim okvirom za marketinške aktivnosti. Ukoliko ste zainteresirani, molimo pošaljete zahtjev za dostavu dokumentacije, s napomenom o kojem se projektu radi, putem maila info@ecostockmarket.eu
Zakaži online pitch sastanak
